Avertissement
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Pépites vertes
Pepites vertes
Les Pépites Vertes, c’est le média qui met en valeur des jeunes professionnels dans la transition écologique afin de permettre à ceux qui construisent leurs parcours de s’inspirer et se connecter à des jeunes actifs inspirants. D'abord une émission YouTube, les épisodes sont désormais aussi disponible en streaming et d'autres contenus sont à retrouver sous forme d'articles sur lespepitesvertes.fr.
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Les petits débrouillards | Méliana LALOUANI
Les petits débrouillards
Les Petits Débrouillards IDF est une association d'éducation populaire à la culture scientifique et technique. Son objet social principal est d'éveiller l'esprit critique et de faire partager la curiosité scientifique et la démarche expérimentale en sciences au plus grand nombre (adultes, adolescents et enfants). Elles abordent toutes les disciplines scientifiques et d'éducation à l'environnement en mettant la pédagogie active et la démarche scientifique au centre des méthodes de médiation.
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Vivacités Ile de France | Marianne DUFFET
Vivacités
Association agréée Jeunesse Éducation Populaire, Vivacités Île-de-France est un réseau d’acteurs qui se rejoignent autour d’une charte régionale pour promouvoir et développer l’éducation à l’environnement urbain (EEU) dans une perspective de développement durable.
L’EEU est une éducation à la citoyenneté qui a pour but d’amener les citoyens de tout âge à appréhender la complexité de l’environnement dans ses dimensions sociale, environnementale et culturelle. Elle vise à transmettre les connaissances et les compétences nécessaires pour participer de façon responsable à la construction d’une ville durable et solidaire.
Le réseau est un laboratoire d’idées et d'expérimentations, un lieu d’échanges et de formation, qui explore, par la pédagogie, de nouveaux modes d’intervention sur l'environnement urbain.
Il se structure en trois pôles :
> le pôle Réseau anime et développe le réseau d'acteurs, représenter les valeurs de l'EEU, essaime des pratiques et démarches innovantes ;
> le pôle Pédagogique expérimente des actions éducatives en partenariat étroit avec ses adhérents (ateliers urbains, classes de ville, balades urbaines, dispositifs participatifs citoyens) ;
> le pôle de Ressources capitalise les retours d’expérience, donne accès aux outils pédagogiques et méthodologiques et accompagne tout porteur de projet au sein de son centre de documentation.
Vivacités IDF mène des projets pédagogiques et conçoit des outils autour de thèmes variés : ville durable, écomobilité, urbanisme, cadre de vie, eau et énergie, etc. en co-construction avec ses adhérents.
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Teragir - Journée internationale des forêts | Lucie PELOUS
Teragir Journée inernationale des forêts
Avec La Forêt s'invite à l'Ecole nous accompagnons les établissements scolaires dans leurs projets pédagogiques sur la forêt et le développement durable en leur offrant plants d'arbres, animations de forestiers et livrets pédagogiques.
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Teragir - Jeunes Reporters pour l’Environnement | François BENICHOU
Teragir jeunes reporters
Au carrefour de l'Education au Développement Durable (EDD) et de l'Education aux Médias et à l'Information (EMI), Jeunes Reporters pour l’Environnement (JRE) est un programme et un concours international développé dans 34 pays. Il propose aux jeunes de devenir acteurs du changement en réalisant et en diffusant des reportages présentant des solutions innovantes et porteuses d’espoir.
Agés de 11 à 25 ans, seuls ou en équipe, dans un cadre scolaire ou extrascolaire, les jeunes sont invités à réaliser des reportages audio, vidéo ou écrit en lien avec un ou plusieurs des Objectifs de développement durable (ODD).
Le but : enquêter sur des enjeux du développement durable à l’échelle locale et globale, les expliquer simplement avec une rigueur scientifique et présenter des acteurs de terrain et des initiatives qui répondent concrètement aux enjeux climatiques, énergétiques, de biodiversité́, de consommation et production responsables, de réduction des inégalités... Les participants diffusent ensuite leur reportage pour sensibiliser, à leur tour, un maximum de personnes grâce à des publications dans la presse, sur les réseaux sociaux, l’organisation de projection, etc.
Le programme s’inscrit dans l’Accord-cadre de coopération pour l’éducation au développement durable signé entre Teragir et le ministère de l’Education nationale.
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Région IDF | Nicolas RIHET
Afin de sensibiliser les lycéens aux enjeux environnementaux, la Région IDF propose aux lycées publics franciliens de s'inscrire dans une démarche écologique, participative et citoyenne. La démarche des Lycées Eco-Responsables vise à réduire l'impact environnemental sur un fonction global d'établissement. Elle s'appuie sur deux axes : Permettre à l'établissement d'expérimenter une gestion environnementale - Permettre aux lycéens de développer leurs compétences et savoir. A ce jour, 271 lycées sur 459 sont recensés.
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Programme Eco-Ecole | Alexia SOURZAC
Programme eco ecole
A la fois programme et label international, Eco-Ecole accompagne les établissements scolaires pour mettre en place une pédagogie de projet autour du développement durable, grâce à 8 thématiques, des outils et une méthodologie adaptée au contexte scolaire.
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PLANETE SCIENCES | Laurence TAULOU MIROIR
Planete science
Créée en 1962, Planète Sciences (association loi 1901) offre l’opportunité à tous les jeunes de 7 à 25 ans d’aborder les sciences et technologies à travers différentes thématiques : astronomie, espace, environnement, robotique et numérique. Dans une ambiance ludique, conviviale et de partage, ils pourront :
concevoir et réaliser des fusées, des expériences embarquées à bord d’un ballon stratosphérique, des robots, des instruments d’observation du ciel ou des drones ;
découvrir la diversité de la flore, de la faune et des milieux et comprendre la biodiversité pour participer à sa protection ;
s’initier aux problématiques d’enjeux concernant par exemple l’énergie, l’environnement, les changements climatiques ou le développement du numérique ;
utiliser toutes les possibilités offertes par un fablab ou un observatoire astronomique ;
participer à des projets nationaux, européens ou internationaux tels que les Trophées ou la Coupe de Robotique, Eurobot, le C’Space ou le Rocketry Challenge.Planète Sciences propose aux jeunes de participer à un projet éducatif global donnant le goût des sciences et de la technologie en privilégiant l’approche expérimentale et la pratique en équipe. Au-delà du plaisir de la découverte et d’une meilleure compréhension du thème choisi, cette démarche leur permet, par une participation active, de passer de la théorie à la pratique, de l’idée à sa concrétisation et à sa valorisation. Chacun constate ses propres capacités, l’intérêt de faire à plusieurs et acquiert un esprit critique. Planète Sciences offre différents types de formations diplômantes (BAFA et BPJEPS) et de stages techniques et produit des outils pédagogiques.
Planète Sciences accompagne les enseignants, les animateurs, les éducateurs dans leurs actions de médiations vers les jeunes. Ses activités s’inscrivent dans les politiques vers les jeunes d’acteurs publics et privés. C’est dans ce cadre que ces derniers apportent à Planète Sciences des soutiens financiers et de compétence.
Planète Sciences, en milieu urbain et rural, intervient dans différents cadres (enseignement primaire, secondaire, supérieur, clubs, centres de loisirs, événements). Pour couvrir une large part du territoire, Planète Sciences, outre l’association nationale (située à Ris-Orangis), s’appuie sur son réseau composé de huit Délégations et de quatre Relais.
Pour innover en permanence, Planète Sciences a des liens étroits avec des chercheurs, des ingénieurs et d’autres acteurs de la culture et s’appuie sur le savoir-faire et le fort engagement de ses centaines de bénévoles et de ses dizaines de salariés.
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PikPik Environnement | Sarah GERMAIN
Pikpik
Créée en 2009, PikPik Environnement est une association d’intérêt général qui a pour objectif de favoriser la Transition Écologique et surtout Solidaire, en accompagnant le changement de comportement de chaque individu, et surtout des publics les plus précaires.
Par le biais d’une approche systémique et positive basée sur les Objectifs de Développement Durable des Nations Unies, elle propose plusieurs formats d’activités : ateliers participatifs, animations pour un public passant, conférences et projections-débats, programmes d’accompagnement, organisation d’événements, conseil et formations.
Ces actions s’adressent à tous les publics en Île-de-France : collectivités et bailleurs, écoles, entreprises, tissu associatif social et environnemental et grand public.Chiffres clés :
En 2019, l'association comptait :
- 13 salariés ETP (15 salariés ETP en 2020), dont 7 animateurs salariés, 3 services civiques et 2 stagiaires.
- Plus de 1000 animations :
• 536 interventions en milieu scolaire (soit 17 156 enfants sensibilisés)
• 490 interventions en grand public (soit 21 234 personnes sensibilisés), que cela soit pendant des fêtes de ville, sur des marchés forains ou dans des structures sociales (centres sociaux, Régies de quartier, ressourceries, clubs de prévention, Foyers de Jeunes Travailleurs, maison de retraite, maison de quartier, voire milieu carcéral).
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Paris Est Marne&Bois | Jean-Marc FERRON
PEMB
Le Territoire Paris Est Marne&Bois est une intercommunalité regroupant 13 communes et 510 000 habitants. Créé le 1er janvier 2016 dans le cadre de la loi NOTRe, le Territoire exerce diverses compétences à l’échelle intercommunale, notamment dans le domaine de l’environnement.
Dans le cadre de son Plan Climat Air Énergie Territorial (PCAET), Paris Est Marne&Bois accompagne les acteurs de la transition écologique afin de sensibiliser les habitants sur les enjeux du changement climatique. Plusieurs actions reposant sur les objectifs de développement durable sont ainsi menées en partenariat avec l’association Ecophylle, à l’image du Défi Mobilité. Ce dispositif permet aux élèves des écoles élémentaires de prendre conscience de l’impact des transports sur la qualité de l’air. Ecophylle accompagne également le Territoire dans sa politique de réduction des déchets, en favorisant le déploiement du compostage collectif en pied d’immeuble.
Toutes ces actions participent à la mise en application du PCAET dans l’objectif d’ancrer Paris Est Marne&Bois dans une démarche vertueuse d’éco-responsabilité. Fort de la reconnaissance de ce travail, l’Intercommunalité a reçu en 2020 le label « Territoire engagé pour la nature ».
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Mon Restau Responsable (Fondation Nicolas Hulot) | Patrice RAVENEAU
Mon restau responsable
Mon Restau Responsable est un système participatif de garantie pour la restauration collective, notamment scolaire, dans lequel les élèves éco-délégués peuvent intervenir de différentes manières, en lien avec le chef de cuisine, autour de 4 axes : le bien-être, l'assiette responsable, les éco-gestes et l'engagement social et territorial.
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Ligue de l’enseignement - Fédération de Paris | Clara CHEVRIER
Mouvement laïque d’éducation populaire et principale association complémentaire de l’école, la Ligue de l’enseignement propose des activités éducatives, culturelles, sportives et de loisirs. Déclinée en fédérations départementales, elle rassemble sur Paris près de 400 associations locales représentant 30 000 d’adhérents.
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J’agis pour la Nature (Fondation Nicolas Hulot) | Maxime ANDRE
J'agis pour la nature
Le bénévolat nature est un formidable levier de sensibilisation, de mobilisation et d’engagement des citoyens en faveur de la nature et de la protection des espaces naturels. La Fondation Nicolas Hulot pour la Nature et l’Homme contribue à ce passage à l’action. Elle a créé la première plateforme internet gratuite entièrement dédiée au bénévolat nature : www.jagispourlanature.org, qui a pour objectif de mettre en relation des structures proposant des activités de protection de la nature avec des citoyens désireux de s’investir en donnant de leur temps.
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GRAINE Île-de-France | Clément CHARLEUX
Graine IDF
GRAINE Île-de-France est le réseau francilien d’éducation à l’environnement. Sous forme associative, il rassemble des associations, des collectivités, des entreprises et des personnes à titre individuel dans un but de sensibilisation à la nature par l’accompagnement, la formation et la production collective.
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Francas IdF | Caroline BESSE
Association d'Education populaire agréée complémentaire de l'Ecole, nous sommes relais Eco-écoles pour le 95 et accompagnons aussi les collèges et lycées dans la démarche E3D-21, par l'animation d'ateliers ludo-éducatifs ou le prêt de supports pédagogiques. Nous proposons également aux ACM d'entrer dans la démarche Centres à ERE (centres de loisirs éco-responsables)
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Ecophylle | Delphine ROQUES
Ecophylle
Créée en 2004, Ecophylle est une association qui œuvre dans la construction d'un monde durable et responsable par l'éducation populaire. Impliquée dans l'accompagnement des établissements scolaires et accueils de loisirs en démarche de développement durable, Ecophylle a développé un accompagnement méthodologique et pédagogique depuis 17 ans.
Acteur complémentaire de l’Education nationale, Ecophylle accompagne ainsi les écoles et les établissements scolaires dans la reconnaissance de leur excellence en démarche de développement durable via le label E3D ou le programme Eco-école de Teragir.
Avec le concours de la Dynamique E3D-21 qu’elle a co-créé et anime depuis 2008, tout particulièrement avec la Région Ile-de-France et les 3 inspections académiques franciliennes, Ecophylle a produit le site ressource www.eco-delegues.fr
Membre des réseaux ERC EEDD, Graine Ile de France et Vivacités Ile-de-France, Ecophylle participe à l’échange d’expériences et la création d’outils pédagogiques en région Ile-de-France. Son adhésion au réseau Ecole et nature et au Comité 21 lui permettent de contribuer à la politique nationale d'éducation à l'environnement et au Développement Durable.
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e-graine | Sophie OLLIER
e-graine est un mouvement citoyen d'éducation à la citoyenneté mondiale qui œuvre à cultiver l'envie d'agir pour des territoires solidaires et responsables. La participation citoyenne, la consommation responsable, l'engagement et la solidarité sont au cœur de nos dispositifs éducatifs pour une éducation tout au long de la vie. Porté par des citoyens engagés et réalisés par des professionnels convaincus, e-graine défend l'idée qu'il est nécessaire d'inventer une autre éducation pour un autre monde plus résilient, plus inclusif et épanouissant pour tou.te.s. Reconnu complémentaire de l'enseignement public et agréé Jeunesse Education Populaire, la qualité de nos méthodes pédagogiques et nos outils sont reconnues et ont permis, en 15 ans, de sensibiliser et accompagner au changement plus de 200 mille personnes en IDF !
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DRIEE (Direction Régionale et Interdépartementale de l’Environnement et de l’Energie) | Tahnee REGENT
La Direction Régionale et Interdépartementale de l'Environnement et de l'Energie (DRIEE) décline au niveau régional les politiques publiques portées par le ministère de la Transition Ecologique. A ce titre, elle soutient les acteurs de l'éducation à l'environnement et au développement durable qui agissent sur le territoire francilien, et aide à la visibilité et la structuration des réseaux.
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Conseil Départemental du Val d’Oise | Florine ESTEVE
Stands CD95
Nous accompagnons des projets d'éducation à l'environnement et au développement durable, principalement dans les collèges. Nous mettons également à disposition des supports pédagogiques et des animations gratuites.
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Citeo | Laure DALLOZ
Citeo propose avec son programme jeunesse Club Citeo, des outils pour permettre aux relais pédagogiques et les jeunes à comprendre les enjeux du développement durable et à agir en citoyens responsables.
Les ressources, ludiques et pédagogiques, sont disponibles gratuitement.