Mise en œuvre d’une démarche globale à l’Education nationale
Présentation et témoignages de démarches en milieu scolaire et accueils de loisirs.
Aujourd'hui, de plus en plus d’écoles, d'établissements scolaires et d’accueils de loisirs s'engagent dans des démarches globales de développement durable. Ces démarches reposent sur différents dispositifs qui peuvent conduire à une labellisation.
Il est nécessaire de clarifier les spécificités de chaque dispositifs et labels présents en Îlede-France au regard des textes officiels, des soutiens financiers alloués, des thématiques abordées et de l’accompagnement ou outils proposés. Avec la participation de :
- Christine Delhaye, Responsable communication/éducation au développement durable du Comité 21
- Edouard Lemaire, Coordinateur des Lycées écoresponsables, Région Île-de-France
- Romain Bouillon, Directeur adjoint, office français de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (of-FEEE)
- Françoise Ribola, IA-IPR Sciences de la vie et de la Terre, Coordonnatrice académique EDD de l’Académie de Versailles
- Isabelle Verret, Directrice de l’association départementale des Francas du Val de Marne
Et de Chrystel Witz, Chargée de mission Éducation à l'Environnement, Maison de l'Environnement de Sénart ; Viviane Dréville, Chef de projet Eco-collèges du 92, Conseil général des Hauts-de-Seine ; Patrick Morainville, Proviseur du Lycée Léonard de Vinci à Saint-Michel-sur-Orge (91)
