Objectifs

La Dynamique E3D-21 coordonne une étude qui vise à analyser les pratiques territoriales autour des Etablissements en Démarche de Développement Durable.

L’objectif de cette étude est d’observer la façon dont les démarches de développement durable menées par les établissements scolaires s’articulent avec les Agendas 21 (en cours, à l'étude, en évaluation, etc.) et les autres stratégies territoriales de développement durable, comme les Plans Climat (PCET).

Si vous êtes concernés par les E3D, les Agendas 21 ou toute autre politique territoriale de Développement Durable,
merci d’avance de remplir ce questionnaire avant le 25 novembre 2013.

Cette étude vise à apporter des éléments de réponses aux questions suivantes :

>En quoi la mise en place d’une politique territoriale de développement durable (comme l'Agenda 21 de territoire) influence-t-elle la mise en œuvre de démarches de développement durable au sein d’un établissement scolaire (de la maternelle à l’université) ?

>En quoi une démarche de développement durable au sein d’un établissement scolaire contribue-t-elle à l’Agenda 21 du territoire ?

>Quelles formes de partenariats se tissent entre la collectivité territoriale et l’établissement en démarche de développement durable ?

Plus globalement, ce travail permettra de repérer les leviers qu’actionnent les E3D au niveau d’un territoire et leurs limites et d’identifier des initiatives originales qui peuvent être inspirantes pour d’autres territoires.

Categories Etude d'Agendas 21 de territoire et E3D